Ребёнок читает медленно: на что смотреть кроме скорости
Послушайте, где ребёнок останавливается, и спросите, что он понял. Так станет яснее, в чём ему помочь, кроме самого темпа чтения.
Автор: Елена Алексеевна Андреева · Руководитель центра «Эвелиум», учитель-логопед. Экспертная проверка: Елена Алексеевна Андреева · Руководитель центра «Эвелиум», учитель-логопед.
Один ребёнок читает страницу не спеша, а потом с удовольствием рассказывает, что произошло. Другой дочитывает быстрее, но уже не помнит, куда пошёл герой. Если вас беспокоит скорость, сначала послушайте, что происходит посреди страницы: ребёнок разбирает сложное слово, ищет потерянную строку или возвращается к началу, чтобы понять фразу?
Где теряется время
Выберите короткий незнакомый отрывок, который ребёнок готов прочитать. Дайте ему дочитать несколько строк, даже если он где-то запнулся. Потом вернитесь вместе к одному трудному слову. Если после паузы ребёнок прочитал его сам, запомните это: возможно, здесь ему просто нужно чуть больше времени. Если он долго разбирает имена героев, перед чтением посмотрите на иллюстрацию и назовите их вместе. Потом откройте отрывок снова и послушайте, легче ли стало дочитывать предложение, в котором встречается имя.
Что ребёнок понял
После отрывка спросите про героя: «Почему собака побежала за мальчиком?» Если ребёнок с трудом разобрал первые строки, следующий кусочек прочитайте сами. Послушайте, захочется ли ему продолжить разговор, когда слова не приходится разбирать самому. Педагогу пригодится разница: что ребёнок понял после своего чтения и что смог рассказать, когда послушал вас.
Читайте по очереди
Договоритесь: несколько строк читает ребёнок, потом вы. Выберите место, на котором удобно остановиться, и положите закладку. На следующий день откройте книгу там же. Заметьте, где стало легче: ребёнок реже теряет строку, дочитывает знакомое слово или помнит, чем закончился вчерашний отрывок. Такие перемены легко упустить, если каждый раз смотреть только на часы.
Если даже короткий текст утомляет и ребёнок всё чаще отказывается читать, покажите педагогу отрывок. Можно сказать: «В этом абзаце дважды потерял строку. Когда я прочитала вслух, он пересказал сам». В «Эвелиуме» курс «Читать легко» рассчитан на детей 5–7 и 7–9 лет. При записи расскажите, что заметили, пока читали вместе.