Ребёнок часто отвлекается: как понять, что ему мешает

В игре ребёнок сосредоточен, а над тетрадью теряет строку. Как понять, на каком шаге стало трудно и какая подсказка помогает.

Автор: Елена Алексеевна Андреева · Руководитель центра «Эвелиум», учитель-логопед. Экспертная проверка: Елена Алексеевна Андреева · Руководитель центра «Эвелиум», учитель-логопед.

Над тетрадью ребёнок вертится, а конструктор собирает так долго, что приходится звать ужинать дважды. В этот момент легко подумать: «Может же, когда хочет». С конструктором он сам придумал, что построить. С уроками сначала надо понять, что от него хотят, найти нужную строчку и вспомнить, что делать дальше. На любом из этих шагов можно сбиться.

В какой момент он отвлёкся

Вместо «опять отвлёкся» запишите, что было в тетради: «Первый пример решил. На втором потерял строку». Или: «Сразу начал считать, не дослушал, что нужно записать ответ». По одной такой записи видно, где попробовать помочь сегодня. Наблюдать за каждым движением не нужно.

Поменяйте одну вещь за раз

Если ребёнок теряет место в учебнике, предложите закладку. Если забывает второй шаг, запишите оба на листке и дайте зачеркнуть первый после выполнения. Пусть задание останется привычным, чтобы было видно, помогла ли подсказка. Новый стол, другое время и новое упражнение за один вечер только запутают картину.

После короткой паузы ребёнок сам вернулся к той же строке? Возможно, ему нужен был перерыв. А если вечером простую просьбу приходится повторять, попробуйте похожее дело в более спокойное время и посмотрите, что изменится.

Сравните, что видят дома и в школе

Спросите учителя, замечает ли он то же самое: например, теряет ли ребёнок место, когда списывает с доски. Узнайте, что помогает ему продолжить. Иногда в классе легче: порядок действий написан на доске. А дома, наоборот, ребёнок начинает, когда взрослый тихо напоминает первый шаг.

Если трудность повторяется и мешает учёбе или обычным делам, расскажите о ней специалисту. В «Эвелиуме» есть индивидуальные занятия с нейропсихологом или детским психологом для детей от 3 лет и «Школа внимания» для детей 7–12 лет. Вспомните и случай, когда ребёнок справился сам: это поможет понять, что уже работает.